افتتاح فعاليات المؤتمر الوطني حول "الإبداع" في التعليم والتعلم

افتتح مركز خضوري للإبداع في التعليم والتعلم في جامعة فلسطين التقنية- خضوري، اليوم الأحد، فعاليات المؤتمر الوطني حول 'الإبداع في التعليم والتعلم: من السياسة إلى الممارسة'، بالشراكة مع الأميديست، ضمن برنامج تطوير الكوادر التعليمية الفلسطينية في الجامعات  (PFDP)، وبدعم من الوكالة الأميركية للتنمية الدولية (USAID).

وهدف المؤتمر الذي جرى بمشاركة دولية وإقليمية ومحلية مميزة من الضفة وغزة، إلى تحقيق توجهات عملية وإبداعية في التعليم والتعلم، بحضور محافظ محافظة طولكرم، وحشد كبير من المؤسسات الرسمية والأهلية، وممثلي مراكز الإبداع والتعليم التابعة للجامعات الفلسطينية، وحشد كبير من المهتمين والأكاديميين. 

وأوضح رئيس جامعة فلسطين التقنية مروان عورتاني، أن الجامعة تأخذ على عاتقها مسؤولية النهوض  بمقومات التنمية الوطنية والتقنية وتوطين الريادة والإبداع على كافة المستويات وتحقيق الريادة في كافة المجالات بما فيها التربوية والتعليمية، وجعل الجامعة حاضنة للإبداع والريادة، وتوفير الفرصة والمناخات العلمية لكل المعنيين والمختصين في قطاع التعليم، للاطلاع على كل ما هو جديد على المستوى المحلي والدولي.

وأضاف: حرصت الجامعة على أن يوفر المؤتمر فضاء رحبا يمزج بين العالمية والمحلية، وفضاء  للنقاش والتبصر، وتشاطر الخبرات والمعارف حول موضوع الإبداع في التعليم والذي شغل القاصي والداني لردح من الزمن.

وقال عورتاني: إن مشاركة الأكاديميين والخبراء من الجامعات الفلسطينية الشقيقة والمؤسسات الناشطة في مجال الإبداع، ونخبة من الخبراء على المستوى العالمي، يأتي تعبيرا عن توجه إدارة الجامعة الاستراتيجي نحو الانفتاح على العالم وخلق حيز لائق لجامعة الدولة ضمن المنظومة الإقليمية والدولية للتعليم العالي،  ويجعل من الجامعة قطبا جاذبا تشد إليه الرحال متحدية قيود الإحتلال وصلف الجدار.  

واعتبر إنشاء مركز خضوري للإبداع في التعليم والتعلم، بمثابة الخطوة الهامة في سبيل مأسسة وتنسيق المبادرات المختلفة التي أطلقتها إلإدارة في مجال الإبداع، مؤكداً التزام إدارة الجامعة بتوفير مقومات استدامة هذا المركز وجعله جزءاً أصيلاً من المشهد الأكاديمي الجامعي.

بدوره، بين مدير مشروع تطوير الكوادر التعليمية الفلسطينية في الامديست جون نايت، مدى أهمية المشروع الذي أتاح الفرصة لتحقيق التميّز لدى كوادر الجامعات، من خلال مجموعة متنوعة من الأنشطة والبرامج التعليمية كتطوير وتنمية المهارات التعليمية والأكاديمية.

وأوضح أن المشروع بكافة حيثياته وأهدافه سعى إلى تعزيز تبادل الأفكار والخبرات بين الأكاديميين بمختلف التخصصات وتطوير أنشطتهم الأكاديمية والتعليمية، مشيراً إلى دور الاميديست في التعاون المستمر في دعم وتطوير برامج التعليم في كل من المؤسسات الأكاديمية في فلسطين، وبمساعدة متخصصين أكاديميين من الجامعات والمراكز التعليمية. 

من جانبه، أوضح ممثل الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية، أن الوكالة تعمل على مساندة الأفكار البناءة في التعليم العالي وعلى إدخال نماذج حديثة في التعليم والتعلم، وليس فقط على مستوى التعليم العالي بل على مستوى التعليم الابتدائي والثانوي، بشكل يتماشى مع ما تشهده الجامعات الفلسطينية من تطور ملحوظ في جودة ونوعية التعليم، وبشكل يعكس توجهات الوكالة في تنمية قطاع التعليم لتنمية الموارد البشرية الفلسطينية اللازمة للنمو الاجتماعي والاقتصادي وبناء قاعدة متينة للتطور والنمو في كافة المجلات العلمية والإنسانية.

وفي الجلسة الأولى التي عقدت تحت عنوان 'الإبداع في التعليم والتعلم في التعليم العالي'، قدمت الرئيس التنفيذي للكومنويلث العالمي للتعليم من كندا د. اشا كانوار، عرضاً حول التعليم الإبداعي للقرن 21 من السياسات للتطبيق، وقدم الرئيس التنفيذي لمؤسسة الإبداع والتربية والثقافة- المملكة المتحدة  د. باول كولارد  ورقة أجاب فيها عن كيفية تعريف الإبداع من جهة  وتحديد أفضل بيئة تعلم يمكن تطويرها. 
      
وقدم رئيس جامعة الشرق الأوسط في الأردن د. ماهر سليم، مداخلة حول دور الجامعات في تبني طلبتها للمشاريع الريادية الصغيرة، وفي سياق متصل تحدثت المديرة لمركز التعليم والتعلم في الجامعة الأمريكية من جمهورية مصر د. عزيزة اللوزي حول منهجيات وآليات  تبني الإبداع من خلال مراكز التعلم و التعليم.

بينما قدم نائب الشؤون الإدارية والمالية في جامعة فلسطين التقنية- خضوري د. ضرار عليان، عرضاً حول الابتكار والإبداع في التعليم، وتبعها مشاركة من  مدير مؤسسة النيزك عارف الحسيني تحت عنوان : من الصعب أن نحفظ من السهل أن نبدع.  واختتمت الجلسة الأولى بعرض من مدير عام المعهد الوطني للتدريب والتأهيل التربوي  في وزارة التربية والتعليم العالي د. شهناز الفار بعنوان: سياسات مقترحة لمواجهة تحديات التحاق الطلبة في تخصص الفيزياء. 

وفي الجلسة الثانية التي عقدت تحت محور 'التعلم المتمركز على المتعلم'، قدمت  مديرة المعهد الأوروبي للتعليم والسياسة الاجتماعية  د. جانيت كوني ورقة حول دور التقويم في الإبداع، فيما قدم  مدير برنامج التعليم القيادي في الاميديست د. سعيد عساف ورقة حول الاستدلال في تعليم الرياضيات، فيما تقدم د. عبد الرزاق النتشة من جامعة النجاح الوطنية بعرض لقصة نجاح حول التعلم بالمجتمع، بينما قدم د. عدنان شحادة من جامعة بوليتكنيك فلسطين عرضاً بعنوان 'توقعات محاضري الجامعات في أدوارهم: من جانب الجامعات الفلسطينية'.

وقدم د. نضال القاسم من جامعة فلسطين التقنية عرضاً حول تصميم إلكتروني لمساق أساليب تدريس التربية الرياضي، وأثره على التحصيل المعرفي لطلاب قسم التربية الرياضية في جامعة فلسطين التقنية، بينما قدمت د. ديما تاج من جامعة بيرزيت ورقة حول توظيف الإستراتيجية التشاركية لتطوير نشاطات التعلم المحوسبة في الجامعات الفلسطينية، فيما اختتمت فعاليات الجلسة الثانية بورقة مقدمة من د. محمود علاونة من جامعة بيرزيت ورقة حول بعنوان 'نحو بناء نظام شامل للملكية الفكرية'.

يذكر أن المؤتمر ستستكمل فعالياته ليوم غد، عبر التركيز على محوري البيئة التربوية الإبداعية والتعليم الالكتروني في الجامعات المعاصرة، إضافة إلى الإعلان عن توصيات المؤتمر وتكريم المشاركين

وفا